“阔别8个月，再次走进熟悉的校园，并能坐在教室里上课，真是太激动了！” 随着笼罩在武汉上空的疫情雾霾逐渐散去，武汉各高校2020秋季新学期开学在即。8月24日起，武昌理工学院的学子们陆续从全国各地返校，校园里随处可见欢迎学子归来的横幅，汤逊湖畔又迎来了笑语盈盈，沉寂已久的校园再次热闹起来。截至26日上午，我校已有近万名学生平安返校，学校生活秩序井然。记者在返校现场看到，学校大门处设有专用返校通道，并有专门的工作人员引导学生出示有效身份证件进行查验，学生们需完成扫码、消毒、测温等一系列检查后方可进入校园。对于返校学生，学校将严格按照“非必须不离校”、“未审批不离校”的原则加强管理。全体学生还须严格落实“晨午晚检”和健康状况“日报告”、“零报告”等制度。为进一步筑牢校园疫情防控阵地，提高学生疫情防控意识和能力，树立正确的价值观，25日晚，我校以疫情防控教育为契机，围绕“新学期疫情防控安全”、“战‘疫’中的最美青春”、“战‘疫’中的中国力量”、“战‘疫’彰显的社会主义制度和优势”等方面内容，积极组织2017级、2018级、2019级近万名学生分学院、分班级开展了“开学第一课”主题班会活动，对学生进行爱国主义教育和疫情防控知识宣传，厚植学生爱国情怀，引导学生尽快适应常态化疫情防控形势下的学习生活新模式。“现在武汉虽然是最安全的城市之一，但是从世界疫情大环境来看，我们绝对不能掉以轻心，反而要更加重视，对疫情防控做好充分的认识和充足的准备，打好打赢疫情防控阻击战。”在文法与外语学院506教室里，素质导师张曼丽正在给汉语言文学专业的同学们宣讲疫情防控知识。学生张易凡表示：“目前疫情防控已向常态化防控转变，但这并不意味着防控措施就能松懈，希望这次班会能让大家继续提高警惕。”在人工智能学院的班会上，素质导师岳晓红与同学们共同回顾了疫情期间全国各地医护人员和志愿者们驰援武汉的点点滴滴，并与大家分享了许多我校师生中的抗疫故事。她希望同学们能学习这些先进典型身上的家国情怀，做一个心怀大爱，有理想，感恩奋进，有担当的青年。我校其他班级的素质导师也纷纷把“开学第一课”上成了“疫情防控科普课和学习成长励志课”，班会中蕴含爱国爱党情怀，引起广大师生的集体共鸣。文法与外语学院学生缪欣延感慨道：“在这场没有硝烟的战‘疫’中，有很多90后甚至是00后青年主动奔赴抗疫第一线，这次疫情是我们这代青年人的‘成人礼’，让我深刻领会到了中国担当和青年担当。”商学院学生何晓瑜也激动地说：“通过这次主题班会，让我不禁为有一个强大的祖国而骄傲。这次疫情中，让我感受到了让人暖心且安心的中国力量，也让我看到了社会主义制度的优势。”“新学期新气象，学习是首要任务；但是目前来说，疫情防控是我们更加需要去关注的方面，所以现在我们依然要把疫情防控放在首要位置。”班会结束后，来自生命科学学院的素质导师邓婧说：“希望同学们能继续注重疫情防控，珍惜每一天的校园生活。”我校还公布了详细具体的“日常防疫指南”，涉及学习篇、宿舍篇、就餐篇、出行篇、运动篇等。学校还积极开设健康教育课堂，把传染病防控知识与技能等内容纳入入学教育，通过多种方式，提高师生、家长防病意识和自我防护能力。同时关注学生心理等问题，为师生提供心理健康咨询服务。

潘懋元先生向博士生讲解赵作斌教授的专著《大学生成功素质教育理论与实践》饱经风霜一百年，叱咤杏坛弥坚贞。2020年8月4日，正值我国当代著名教育家、高等教育学科奠基人和开拓者、全国教书育人楷模潘懋元先生百岁华诞。同时，潘懋元先生也迎来了从教85周年的喜庆之日。厦门大学隆重举办了“潘懋元教授从教85周年暨新时代中国高等教育改革与发展高峰论坛”。武昌理工学院校长赵作斌教授带队参加了大会和论坛。在潘懋元先生百岁寿诞的美好日子，我校专门发去贺信，全校师生向潘先生致以崇高的敬意和衷心的祝贺！我校副校长崔海容，高教所颜海，校党委常委、宣传部长邓万民陪同赵作斌校长参加此次活动。学校还精心制作相册，收录了潘懋元先生亲率25人博士团队来我校调研以及赵作斌校长到厦门拜访时等影像，并在会议现场赠与了潘先生。本次高峰论坛汇聚了来自国家教育部、民盟中央、中国教育学会、中国高等教育学会、中国职业技术教育学会的领导，北京大学、清华大学等多所院校领导与专家学者参加活动。受新冠疫情影响，会议以线下会场+线上直播的形式举办。论坛围绕潘懋元先生高等教育思想与新时代中国特色高等教育理论体系及中国高等教育改革发展大计等主题进行了深入地研讨。潘懋元先生一直十分关心、关怀和关注我校在全国高校中首创并坚持实施的“成功素质教育”这一全新的高等教育理念和人才培养模式，以及这一理念和模式在学校的实施成效和学校的发展成就。2009年11月，他亲率25人博士团队，就“大学成功素质教育”这一课题来我校进行为期一周的专题调研，并形成了3万余字的调研报告。报告认为，赵作斌校长结合自己多年的办学实践，创造性地提出“成功素质教育”的理念，并通过在学校多年实践摸索，不断改进，形成了一整套可以用于实际操作的人才培养模式，成为破解素质教育难题的、富有成效的探索。这一人才培养模式不仅获得了国家教学成果二等奖，而且也在高等教育理论和实践中产生了一定的反响，是大学生素质教育改革中的一个创新之举。潘懋元先生在我校调研期间，为师生做了生动精彩的学术报告，并欣然受聘为学校顾问。潘先生对学校的“大学成功素质教育”办学理念和人才培养模式给予了高度评价，并欣然题词：“推进素质教育，引领学生成才，祝贺成功素质教育实验成功”。在我校给潘懋元先生的贺信中写道：“在您百岁寿诞的美好日子，我们清晰地记得，2009年11月，您率领25名博士弟子深入我校开展了为期一周的调研，形成三万余字的调研总结，并欣然为我校题辞‘推进素质教育，引领学生成才’。期间，更是给我们创新办学理念和人才培养模式及实践以倾心指导，无不给全校师生以巨大的鼓舞，成为我校坚持成功素质教育办学理念和人才培养实践的坚定信念和强大动力，我们将不负您的厚望，努力建设富有特色的高水平民办大学。”会议期间，赵作斌校长先后会见了教育部原党组副书记、副部长杜玉波，原教育部副部长林蕙青，民盟中央副主席、全国教育规划办领导徐辉，教育部高等教育司吴岩司长，中国民办教育协会高等教育专业委员会秘书长洪艺敏，临沂大学原校长、山东省委党史研究室原一级巡视员韩延明，厦门大学副校长邓朝晖及原副校长邬大光等领导。此外，赵校长还与厦门南洋学院董事长鲁加升、商丘工学院董事长丁华等教育界知名专家进行餐叙交流，共话民办高校发展未来。

近日，2020地理信息科技进步奖评选结果公示，全国获奖项目共107项，其中武昌理工学院主持完成的《基于GNSS/GIS的高精度桥梁三维变形监测关键技术研究》项目获得二等奖。这是我校获得的第二项中国地理信息科技进步二等奖，也是我校主持获得的第五项省部级科技进步奖，获奖数量和档次在全国同类高校中居领先地位。该奖项是我国地理信息行业的最高级别科技成果奖项，由国家科学技术部、国家科学技术奖励工作办公室、自然资源部批准设立。经申报、形式审查、网评、终评，并报地理信息科学技术奖励委员会审定批准，2020地理信息科技进步奖从281个受理项目中评选出获奖项目107项，其中4项为特等奖，13项为一等奖，90项为二等奖。由我校主持，中国地质大学（武汉）、武汉光谷北斗控股集团有限公司、湖北中图勘测规划设计有限公司、浙江万维空间信息技术有限公司等单位参与完成的科技成果《基于GNSS/GIS 的高精度桥梁三维变形监测关键技术研究》喜获该奖项二等奖，凸现我校科技创新实力在全国同类高校处于领先地位。该项目负责人为我校人工智能学院安庆副院长，城建学院原菊蒲老师以及中国地质大学、光谷北斗集团等多家单位技术专家参与。安庆教授是湖北省科技厅重大科技项目评审专家，2019年入选“3551光谷人才计划”创新（长期）人才。多年来围绕卫星导航定位和地理信息系统，开展了技术研究及行业应用，具有较为深厚的理论和实践经验。主持和参与课题20余项，获竞争性科研经费2000余万元；获省部级科技进步奖8项，其中一等奖2项、二等奖6项；获授权国家发明专利6项，获优秀学术论文奖一等奖2项。近年来，我校大力加强科学研究，加快建设资助创新体系，提升科技创新能力，推进产学研合作，努力提升科研服务地方经济、服务教学的作用，高水平科研创新成果不断涌现。根据中国科学文献计量评价研究中心发布2019年度全国高校C刊论文发表数量排行榜，我校以发文13篇的优秀成绩位居全国高校第536位。该排名不仅位居全国同类高校前列，而且超过众多知名公办高校。学校自转设以来，获省级及以上成果奖12项，其中国家级高等学校科学研究优秀成果奖1项，中国地理信息科技进步二等奖2项，湖北省科技进步二等奖2项，湖北省科技进步三等奖1项，湖北省高等学校教学成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项，湖北省教育科学研究优秀成果奖2项；发表论文2305篇，其中，中文核心及以上层次期刊论文399篇，出版教材和著作245部；教师及学生截止目前获各项国家专利281项，其中国家发明专利5项，国家外观设计专利37项。获批省级及以上纵向研究项目292项，其中国家级自然科学基金项目1项，高等教育科学研究“十三五”规划课题重大攻关课题1项，教育部人文社科基金项目4项。获批获批国际标准研究工作组2个，湖北省协同创新中心1个，湖北省工程技术研究中心1个，湖北省人文社科重点研究基地1个，武汉市江夏区大中小学思政课一体化建设研究基地，共计3个省级科研平台，1个市区级平台。

近日，由武昌理工学院校长赵作斌教授主持的中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题《提高高校课堂教学质量的实证研究——以武昌理工学院实施“开发·内化·创新”教学模式为例》，经中国高等教育学会组织有关专家审定，业已通过，高质量结项。该课题为中国高等教育学高等教育科学研究“十三五”规划“重大攻关课题”，全国仅11项获批，这是湖北省获批的唯一1项重大攻关课题，也是全国民办高校（独立学院）首次获批的重大攻关课题。课题负责人为赵作斌，课题组成员为颜海、黄红霞、詹明芳、牛换霞、元青青。早在2016年11月，我校组织召开了开题论证会，专家组成员认为，提高高校课堂教学质量的实证研究这一课题非常有意义，开题报告层次、内容清晰，希望可以解决高校教学一些理论实践上的困扰。历时3年多时间，2019年底，该课题顺利结题。该课题项目基于素质本位理念，瞄准高校课堂教学质量的提升，探索和实施已有素质教育研究成果中的“开发·内化·创新”教学模式的实证研究，摸索、总结并推广有效课堂教学模式，为切实提高高校课堂教学质量提供借鉴，为培养创新型高素质人才提供了经验样本。